Europe Needs Consistent Teaching of the Economics of Animal Health

Depuis les années 1980, divers cursus vétérinaires comprennent des cours sur l'application des sciences économiques à la santé animale (ESA). Ce sujet n'a cependant jamais été institutionnalisé dans les premiers cycles des programmes à destination de professionnels de la santé animale et il n'y a pas d'information systématique sur les cours et les activités éducatives actuellement disponibles. Une enquête en ligne a été menée en Europe pour évaluer les programmes éducatifs existants et les attentes des personnes appliquant les sciences économiques à la santé animale. La principale conclusion est que l'offre éducative en ESA est insuffisante et que les approches des cursus incluant les ESA sont disparates. Les répondants s'inquiètent par exemple de la disponibilité limitée de l'offre éducative concernant l’évaluation des incidences économiques des maladies animales et celle des interventions, ou l'utilisation des sciences économiques dans la gestion générale des entreprises et la compréhension des marchés. Les organisations publiques et privées ont prédit l'importance croissante de l'utilisation des ESA dans l'avenir. La principale conséquence est la nécessité de développer les méthodes et outils d'enseignement des ESA et de les inclure de façon philosophique dans les curricula sur la santé animale afin de s'assurer que les décisions de politique futures au plan de la santé animale se fondent sur une connaissance solide et argumentée de la répartition des ressources.

Die Lehre von der Tiergesundheitsökonomie wird seit den 1980ern als Bestandteil verschiedener Studiengänge im Bereich der Veterinärmedizin angeboten. Die Inhalte der Studienordnungen für die Bachelor-Studiengänge für Veterinärmedizin wurden jedoch nie vereinheitlicht, und es liegen keine systematischen Angaben zur aktuellen Lehre und Ausbildung vor. Zur Beurteilung des bestehenden Lehrbetriebs und der Erwartungen derer, die sich im Bereich der Tiergesundheit der Ökonomie bedienen, wurde eine europaweite Online-Umfrage durchgeführt. Dabei ergab sich im Wesentlichen, dass das Lehrangebot in der Tiergesundheitsökonomie nicht ausreichend ist und dass es disparate Ansätze für Studiengänge mit Bezug auf Tiergesundheitsökonomie gibt. Die Bedenken der Teilnehmenden galten z.B. dem knappen Lehrangebot im Bereich der Bewertung wirtschaftlicher Auswirkungen von Tierseuchen, der Evaluation von Interventionsentscheidungen sowie der Anwendung der Ökonomie auf die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre und das Marktverständnis. Sowohl öffentliche als auch private Organisationen sagen voraus, dass die Anwendung der Tiergesundheitsökonomie zukünftig zunehmend an Bedeutung gewinnen wird. Die allgemeine Schlussfolgerung lautet, dass die Lehrmethoden und -materialien im Bereich Tiergesundheitsökonomie entwickelt und philosophisch in den entsprechenden Studienordnungen verankert werden müssen, um sicherzustellen, dass politische Entscheidungen in Bezug auf Tiergesundheit in Zukunft auf fundiertem Wissen um die Verteilung der Ressourcen basieren.